與 18 歲的妳對話｜「哪裡來的？來聊！」Part.2

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與 18 歲的妳對話

「不可否認，這加分是有幫到我的，因為讓我有更好的管道可以到比較好的學習環境，在這方面我覺得我是受惠的。」Rimon 今年從世新大學廣播電視電影學系畢業，國中成績還不錯，能夠考上北一女；不過，她考量到為了減輕競爭壓力，選擇改去景美女中就讀，「一進去真的蠻痛苦的，每次都是死命追，卻沒有一次追成功，不管我再怎麼拼命都沒辦法像他們一樣厲害」。她也笑說，除了國中與高中等放榜的兩個時間點最痛苦以外，其它時間點都很快樂。一些朋友會好意關心問她「想上哪間學校」、「加分後分數會變多少啊？」這類問題，幫忙計算分數建議可以考哪間，「好像被秤斤兩的一隻豬」，雖然 Rimon 知道他們是無心的，有時還是會覺得自己被傷到，因此盡量不主動提起對選擇學校的想法。 學生時代的「原住民議題」 現在有很多人質疑在大城市生活的原住民，不在原鄉的生活環境，是否加分優待政策的目的已日益模糊，不僅未必能明顯改善社經地位結構性弱勢的問題，還反而造成其它負面的聯想。泰雅族的 Rimon 從小在烏來長大，經常在部落裡看到小朋友，獨自在家沒有人照顧，父母都外出工作，阿嬤在種菜，「我看到還是有很多的需要，是這個政策存在的必要性」。沛沛也曾問過身邊的原住民朋友加分政策對他的意義，她好奇如果不靠加分政策，有什麼辦法可以解決原住民族在教育劣勢的困境，但對於現存以種族為規範分類的質疑聲音，她也同意「所有人在討論公不公平這一點，都忘記去看到底為什麼要讓它看起來稍微公平一點，就是因為當初『我先打斷你的腿』，所以我現在要還你東西。」正如同當代的主流人群得以生活在一個無須察覺有「原住民族」存在的社會裡 —— 同時也理所當然地忽視了長期以來原住民族文化與語言流失的歷史。 [caption id="" align="aligncenter" width="640"]

正如同當代的主流人群得以生活在一個無須察覺有「原住民族」存在的社會裡 —— 同時也理所當然地忽視了長期以來原住民族文化與語言流失的歷史。圖攝於馬力巴部落，與本文所述人事物無關。（Credit: Yaway Suyun）[/caption] 小時候住基隆，在就近學校念書的沛沛自嘲念的是「放牛學校」，「隨便念都拿第一名」，曾經走在路上覺得自己像是孔雀一樣逍遙自在；但在高一時，無論怎麼念都只拿到班排 10 幾名、20 幾名，感到很氣餒，也同時茫然不清楚自己的興趣為何，未來可以做什麼工作。對於原民升學可以加分最有感觸，是在國中升高中時，看到班上有一些原住民可能 3 年都在玩，升高中時卻可以輕輕鬆鬆填到更好的學校，「當時有一點吃味，可是我隱隱約約知道這樣做是為什麼，所以也是念頭一閃就讓它過去，沒有太多深究」。「上高中以後，看到一些加分進來的原住民朋友，他們在課業上的努力要比人家多，那時候才有感覺到差別。不過因為我功課也很爛，應該比很多原住民都還要差很多喔，哈哈！」沛沛說，「加分政策對我而言沒有擠壓到我的空間，只是順水推舟了他們一把」。事實上，現在各校針對原住民升學優待，是採外加名額方式錄取（通常佔原核定錄取人數2％），因此並不會影響到非原住民學生的名額與權益。沛沛現在是淡江大學大眾傳播系的學生，她想起在高中最好的朋友就是排灣族人，族名是Lavaus（拉法烏斯），「她的外表很『排灣』，眼睛很大，皮膚深色，一看就是原住民」。不過除了外表有明顯差異之外，她並不覺得原民身份對於相處有什麼其他影響，但會小心注意不要針對原民身份的刻板印象開玩笑，「她本人倒是滿不在意，覺得沒什麼，」沛沛笑說。每當她問起有關原住民的事，Lavaus就會回說她不常住在部落，家裡也不說族語的，「可是他們家在排灣族是貴族階級，爸爸、叔叔都是警察，vuvu是女巫，但下面找不到人繼承，因為都信基督教了」。 Rimon也是基督徒，她說，或許是因為部落裡老人家對「共享」的理念，深刻影響她的待人處事，原本原住民的身份可能帶來很多令人絕望或負面的念頭，但信仰幫助她突破生命裡許多陷阱，希望要活出自己的面貌。 兩人的十年一覺電影夢 巧合的是，剛好都是因為《十年一覺電影夢》這本書，而燃起兩人對電影工作的熱情。「當然就是這本啊！」她們興奮地指著對方，沒想到一本書成為兩人最有共鳴的話題。《十年一覺電影夢》是張靚蓓記錄李安十年電影生涯如何克服磨難的追夢歷程，李安兩次高考落榜、畢業後多年失業，做全職家庭煮夫，仍堅持心底的導演理想。當時的她們捧著這本書，心想「當導演好像還不錯」，不知道平行時空裡的另一個人，也做了同樣的志願決定。那年，也是李安執導的電影《少年 Pi 的奇幻漂流》熱映，轟動全台，印度男孩與孟加拉虎同船 200 餘天的故事，在電影藝術與商業技術上都備受討論。少年 Pi 同時信仰印度教、基督教和伊斯蘭教，但在船上最無助的時候，似乎信仰什麼都沒有用，他於是向上天吶喊「為何要這樣對我」，這至今仍是沛沛印象最深刻的電影場景。Rimon 平時很喜歡觀察人的臉部，覺得中年以後的 Pi 那張講故事的臉，像是一張照片，所有劇情最終凝結在充滿回憶的臉部表情上。對話至此，兩人彷彿交換了彼此在高中時期的記憶與心情，共通點是都曾有過升學的困擾，以及對於社會上不合理的現象感到質疑。儘管自己的生活圈都很少有人關注原住民族轉型正義的議題，但這幾年，確實有愈來愈多人在討論原民加分是否合理；Rimon 也同意臺灣作為多元族群的社會，族群之間能不能好好溝通是當務之急，也期望政府能更有願景與前瞻性。「至少『會罵』就有機會去翻轉。」 延伸閱讀